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>> Participamos en REDactívate: I Encuentro Patrimonio de Proximidad

Este I Encuentro de Patrimonio de Proximidad está destinado a dar a conocer las iniciativas de activación del patrimonio en el territorio andaluz. La activación del patrimonio está basada en la movilización para su salvaguarda y en la complicidad de la comunidad y los agentes. El objetivo es el reconocimiento de los protagonistas y la visibilidad de las iniciativas de buenas prácticas que servirán como futuros referentes. Estas buenas prácticas entrarán a formar parte de la red de agentes del patrimonio cultural, como grupo redactívate. Por lo tanto, podemos decir que el proceso participativo de Martos ya está dentro de dicho grupo. El Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (IAPH) organiza este Encuentro para la reflexión y para compartir experiencias sobre buenas prácticas en activación del patrimonio desde el ámbito local o de proximidad. El punto de partida es el ámbito local porque es el escenario más próximo a la ciudadanía y el que recibe directamente la impronta de sus inquietudes y necesidades. Por...

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>> Participamos en el II Seminario-Taller del Plan Nacional de Arquitectura Defensiva

Participamos en el II Seminario-Taller del Plan Nacional de Arquitectura Defensiva: Nuevos usos y Puesta en valor de la arquitectura defensiva. El encuentro será en abril y tendrá lugar en la Escuela de Patrimonio Histórico de Nájera (La Rioja). Está organizado por el Instituto de Patrimonio Cultural de España (IPCE - Ministerio de Cultura) y la Fundación Cárdenas, y se enfoca a profesionales de la restauración y la intervención arquitectónica, profesionales de la arqueología y la conservación patrimonial, técnicos y responsables de las administraciones autonómicas y locales, técnicos y responsables del patrimonio militar y estudiantes de disciplinas relacionadas con el patrimonio (inscripción gratuita hasta el 16 de abril). La arquitectura defensiva, en general, ha perdido el uso para el que fue concebida así como el reconocimiento de sus valores patrimoniales. Sin embargo, es bien sabido que el uso es uno de los pilares que asegura la conservación y el mantenimiento de...

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>> #proyectosBonitos: ¿Dónde van las maquetas después de la entrega?

Hoy nos ha conmovido una historia que, a priori, parece sencilla. De ésas que piensas: "ojalá se me hubiera ocurrido a mí". En la ETSAGr (Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Granada), tras las notas finales de entregas y exámenes cuatrimestrales, había siempre un espacio desangelado que se llenaba de maquetas de proyectos y de carpelines en todos los formatos conocidos y por conocer de proyectos entregados, evaluados, firmados...

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>> Participamos en las V Jornadas de Cátedra Metropol Parasol

"En línea con los objetivos de investigación y docencia —y con la aspiración de proporcionar el espacio donde se constituya el foro de encuentro entre profesionales y estudiantes, interesados en debatir cómo arquitectura, ciudad y negocio pueden integrarse en un modelo regenerador y sostenible—, la Cátedra Metropol Parasol convoca las V Jornadas sobre “Gestión Económica y Técnica de Espacios Urbanos de Turismo, Comercio y Ocio”: convergencia empresa, administración y universidad ante los nuevos retos en destinos turísticos urbanos. La actividad se celebrará durante el primer cuatrimestre del curso 2017-2018, desde noviembre de 2017 hasta febrero de 2018". Mañana, martes 6 febrero, participaremos como ponentes en la Exposición Temática Proyectos Concursos I-II-III ``Tu proyecto: tu ciudad`` contando el primer premio que obtuvimos con nuestro proyecto plantEAT en la edición 2015. El lugar será en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura-Universidad de Sevilla de 16:30 a 21:30 horas. Para hacer un poco de memoria, el proyecto...

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El Design Thinking y el urbanismo participativo (II)

Desde la finalización de nuestros respectivos máster en 2011, hemos estado formándonos en metodologías participativas, donde hemos aprendido técnicas que favorecen los procesos participativos en urbanismo y una planificación más horizontal. (>> LEER PARTE I <<) Una de ellas, la aprendimos hace muy poco en el fantástico Festival UrbanBAT (Bilbao, noviembre de 2017), donde participamos y sobre todo, aprendimos y establecimos redes de contacto llenas de otras perspectivas, de cambio y energía positiva. Os la vamos a contar haciendo otro paralelismo con el artículo de Yorokobu: Khandu es un juego de cartas dirigido a niños de entre 6 y 12 años, que desarrolla la capacidad para la resolución de problemas mediante el design thinking. «Se trata de empoderar a los niños y hacer hincapié en conceptos como la comunidad y el trabajo en equipo. De llevarlos de lo descriptivo a lo narrativo, de lo predecible a lo inesperado, fomentar su pensamiento crítico y visual y...

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El Design Thinking y el urbanismo participativo (I)

Este artículo de Yorokobu sobre el design thinking en la educación, comienza explicando cómo el aprendizaje se ha aferrado tradicionalmente a la memorización aprovechando que "los niños son como esponjas". "El alumno se limitaba a atender al profesor y al llegar a casa debía empollar lo visto en clase. Una forma de entender la enseñanza que aún sigue causando estragos en el sistema educativo". Algunos esfuerzos para mitigarlos provienen directamente del entorno del diseño. Es el caso del design thinking [...

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>> Entre los 50 blogs de arquitectura más influyentes

Encontrarse entre los 50 BLOGS DE ARQUITECTURA SEGÚN SU INFLUENCIA EN EL 2017 (lista elaborada por StepienyBarno a partir de las herramientas) es una muy buena forma de terminar el año :) Esto para un estudio de arquitectura pequeñito ubicado en Jaén, sumado a que hemos tenido un poquito abandonado el blog, es toda una alegría. ¡El año que viene lo retomaremos con fuerza! Cada final de año, Stepien&Barno realizan una lista que refleja qué blogs de lengua castellana han tenido mayor impacto: influencia y presencia en las redes sociales. Para organizar el listado hemos usado dos parámetros principales: Ked + SimilarWeb. Según los propios autores de la lista, lo que han "querido hacer es una visión panorámica de los blogs de arquitectura, en lengua castellana, que han tenido gran influencia a lo largo del año 2017" y además, es un acercamiento "para quienes no están muy acostumbrados a seguir de cerca...

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>> ¡Felices fiestas y feliz 2018!

El 2017 nos ha sorprendido con la frase que nos decía todo el mundo y los últimos años no nos llegábamos a creer: "Estáis sembrando, ya os tocará recoger, esto tiene que mejorar. Poquito a poco. Paciencia". Hemos empezado a recoger, seguimos sembrando para no parar nunca de crecer y reinventarnos. #arquitectura #diseño #participación #docencia #aprendizaje #patrimonio #espacioPúblico  ...

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>> #educAcción, o cómo reflexionar sobre la calle a otra altura

Este taller de urbanismo para niños se realiza tanto en la calle como en las aulas del C.E.I.P. San Amador (Martos, Jaén). Se planteó este centro por su demanda de querer dar a conocer el colegio y eliminar así el posible rechazo que ocasiona muchas veces el barrio donde se inserta. Por lo tanto, esta actividad les dará visibilidad hacia el resto del municipio. Como ya os contamos, esta zona del conjunto histórico de Martos, pese al gran bagaje cultural, arquitectónico, urbanístico y patrimonial que posee, se encuentra inmerso en un estado de degradación que afecta tanto a aspectos arquitectónicos, como a dimensiones urbanísticas, medioambientales, económicas, sociales y culturales. Como en muchos otros núcleos tradicionales españoles, la evolución del municipio se ha desarrollado hacia las zonas más llanas, lo que ha favorecido el deterioro del centro histórico. Si a esto unimos la falta de equipamientos básicos para el día a día,...

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