El Design Thinking y el urbanismo participativo (I)
Este artículo de Yorokobu sobre el design thinking en la educación, comienza explicando cómo el aprendizaje se ha aferrado tradicionalmente a la memorización aprovechando que "los niños son como esponjas". "El alumno se limitaba a atender al profesor y al llegar a casa debía empollar lo visto en clase. Una forma de entender la enseñanza que aún sigue causando estragos en el sistema educativo". Algunos esfuerzos para mitigarlos provienen directamente del entorno del diseño. Es el caso del design thinking [...
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