Talleres

#EA Talleres de arquitectura para niñ@s (2019 – actualidad)

Talleres con metodología pedagógica basada en la experimentación, la aproximación creativo-soñadora y en la facilitación más que la transmisión vertical de información. Se quiere implicar a los niños con el mundo que les rodea, con la ciudad que pisan y juegan, despertando su interés por la arquitectura y el urbanismo sostenible y sensible. Se fomenta su curiosidad por su entorno, dándoles herramientas para favorecer su creatividad, su capacidad de análisis, de observación, de proponer mejoras y de crear o imaginar espacios más divertidos, cómodos, seguros y adecuados en un ambiente colaborativo y lúdico....

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>> Colaboramos en las Jornadas Europeas de Patrimonio en Jaén

COLABORAMOS ORGANIZANDO GYMKANA JAENERA (29 de noviembre, Conjunto Histórico de Jaén). PARA TODAS LAS EDADES. Más info aquí TALLER DE ARQUITECTURA Y PATRIMONIO PARA NIÑOS (21 de noviembre, Museo Íbero de Jaén). De 9 a 12 años. Más info aquí Ambas están basadas en lo cercano, lo cotidiano, lo local, lo concreto, lo cercano, lo vivencial, lo subjetivo y lo emotivo. Y desean difundir el patrimonio (material e inmaterial), aprender jugando, jugar aprendiendo, sentirnos orgullosos de nuestra ciudad, construir un imaginario colectivo a partir de la participación ciudadana y compartir de forma común nuestros conocimientos sobre el Conjunto Histórico de Jaén. Todo esto para poner en valor el amplio legado patrimonial histórico artístico, arquitectónico y etnológico de la ciudad a través de sus ciudadanos y visitantes, para recuperar y ampliar la memoria colectiva. Durante los meses de noviembre y diciembre de 2020 se celebrarán estas jornadas bajo el lema Educación y Patrimonio....

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>> Taller de Arquitectura para niños #EA #MiCalle

En la sesión del mes de febrero del #taller de #arquitectura para #niños en Centro infantil Guadalquivir Jaén aprenderemos, propondremos, conoceremos y jugaremos sobre la #calle. Daremos un paseo por los alrededores, plano en mano, ¡aprenderemos a leer un plano y orientarnos por él! Analizaremos la calle: ¿qué es esto?, ¿qué falta?, ¿puedo caminar tranquilo?, ¿por dónde pasan los coches?, ¿pasan muchos?, ¿hay bancos?, ¿y los árboles, son capaces de dar sombrita en verano?...

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>> #educAcción, o cómo reflexionar sobre la calle a otra altura

Este taller de urbanismo para niños se realiza tanto en la calle como en las aulas del C.E.I.P. San Amador (Martos, Jaén). Se planteó este centro por su demanda de querer dar a conocer el colegio y eliminar así el posible rechazo que ocasiona muchas veces el barrio donde se inserta. Por lo tanto, esta actividad les dará visibilidad hacia el resto del municipio. Como ya os contamos, esta zona del conjunto histórico de Martos, pese al gran bagaje cultural, arquitectónico, urbanístico y patrimonial que posee, se encuentra inmerso en un estado de degradación que afecta tanto a aspectos arquitectónicos, como a dimensiones urbanísticas, medioambientales, económicas, sociales y culturales. Como en muchos otros núcleos tradicionales españoles, la evolución del municipio se ha desarrollado hacia las zonas más llanas, lo que ha favorecido el deterioro del centro histórico. Si a esto unimos la falta de equipamientos básicos para el día a día,...

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>> Taller #PICUDA2016: «De ciudadano a cuidadano. Estrategias urbanas creativas participativas»

A finales de agosto de este año estuvimos presentes en PICUDA (Prácticas Internacionales de Conservación, Urbanismo, Diseño y Arquitectura) con nuestro taller "De cIUdadano a cUIdadano: Estrategias urbanas creativas participativas", un espacio ideado para aprender a analizar un espacio público a través de la participación ciudadana. Hoy os queremos dejar un mini-resumen de ese taller para que veáis cómo disfrutamos y aprendimos con nuestros alumnos (procedentes de Francia, México y Colombia): >> ¿QUÉ HICIMOS EN NUESTRO TALLER? 1. Mediante una clase teórica se definieron las acciones planificación y gestión urbana, dando a conocer la diferencia entre ellas a la hora de hacer ciudad. 2. Se explicaron mediante ejemplos reales varias técnicas empleadas en el análisis y diagnóstico colectivo del espacio público a través de metodologías participativas. 3. Se usaron las nuevas tecnologías de la información y comunicación (en este caso, redes sociales) utilizando los hashtag #PICUDA2016 y #CUIDADANO. 4. Se aprendió a organizar, desarrollar y...

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>> Preparando el Taller Infantil de #Arquitectura y #Patrimonio #crEAsanAndrés [#rEAvivaJaén]

Esta semana comienza #crEAsanAndrés, el Taller Infantil de Arquitectura y Patrimonio que vamos a realizar con alumnos del #ColegioSanAndrés de Jaén y que está enmarcado dentro de nuestro Proyecto de Participación Ciudadana #rEAvivaJaén para la dinamización de Espacios Públicos del Conjunto Histórico de Jaén. La idea de enfocar esta actividad hacia la población más joven surge porque hay que hacerles llegar a los más pequeños que todos somos mediadores entre lo que recibimos y lo que dejamos, al ser agentes activos en la pervivencia del legado de las ciudades. Es importante conocer el lugar donde uno vive para su puesta en valor, su conservación y su difusión. Por ello, desde el estudio se propone como objeto de estudio el colegio y su entorno, al ser éste el más antiguo de la ciudad de Jaén y estar inserto en la trama histórica, en plena judería. El objetivo general es fomentar las habilidades, aptitudes...

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>> ¡AIRÉATE!

Este sábado 12 de Mayo visitaremos AireArte, en el parque Municipal Manuel Carrasco de Martos. Airearte está organizado por la Asociación Vértigo Cultural y es un encuentro abierto y multicisciplinar que combina  exposiciones, talleres y música en directo. Es un estímulo para los cinco sentidos en un entorno ideal, un poco de sol y...

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